Сюжетная игра в работе учителя-логопеда
В настоящее время в практике логопеда часто встречаются дети неговорящие и с "начатками" речи.
Работа с данной категорией детей очень кропотливая.
Зная особенности развития речи ребёнка в онтогенезе, работу начинаем постепенно, в определённом порядке.Такая система работы даёт хорошие результаты. Чтобы пройти все этапы развития речи( понимание речи,сопряженная, отраженная, вопросно-ответная, самостоятельная речь, куда отнесём описание знакомых картинок, пересказ рассказа, спонтанная речь (рассказ по незнакомым картинкам) и обычная речь (беседа, просьбы и т. д.) у специалиста уходит много сил и труда.